为了鼓励广大教师积极投身教学工作，提高教学水平和人才培养质量，在全校营造教书育人的良好氛围，学校开展了清华大学年度教学优秀奖评选活动。在清华大学2024年度教学优秀奖的获奖名单上，色播app
李正操教授的名字熠熠生辉。这位在清华躬耕教坛十九载的育人先锋，以其创新的教学理念、丰富的实践育人经验和深厚的教育情怀，赢得了师生的一致赞誉。
李正操在课堂上
以学生为中心：构建多维成长生态
李正操在课堂教学中推出“三维一体”育人模式，将课堂教学、实践体验和科研探索有机融合。在《学在未央》、《薄膜材料与应用》等课程中，他精心设计“圆桌对话”研讨形式，邀请不同领域的杰出校友和专家与学生面对面交流，帮助学生在多元碰撞中明晰发展方向。李老师让我们看到，大学不仅是知识的殿堂，更是成长的沃土。”学生詹闻博如是说。
组织学生开展“圆桌对话”研讨
以实践为桥梁：探索协同育人路径
李正操特别注重思政和实践育人，提出并积极探索“课程思政-课程实践-思政实践”协同育人路径。带领学生走进集成电路产业园、北方华创等产业一线，将课堂延伸到产业前沿。在“薄膜材料与应用”课程中，他特别采用“理论讲授+实验体验+产业赋能”的教学模式，让学生在实践中深化理论认知。“从真空蒸镀到电子束镀膜，李老师总能将抽象的原理转化为生动的实践。”学生们反馈道。
带领学生走进产业一线
以创新为驱动：激发科研探索热情
依托探未央实验中心等，李正操带领学生亲自动手设计和操控机器系统。从设备认知到实操体验，他将“科研探究”拉近距离，引导思考技术原理与应用拓展。看着机器系统响应指令，同学们好奇与探索欲被点燃，这一过程中，科研火种悄然播撒，让学生感知科研并非遥不可及，而是始于实践与好奇。这种寓教于研的培养方式，润物无声地激发了学生的科研兴趣和创新潜能。
引导学生自主探究体验
以育人为使命：践行教书育人初心
“教育的本质是点燃而非灌输。”这是李正操教授常挂在嘴边的话。他经常与学生相约举办“开放交流时间”、“下午茶”，与学生畅谈学术人生。学生张一为感慨道：“李老师在每一堂上都带给我全新的体验与认识，帮助我更快的找到大学生活的节奏。感谢李老师！”
开放“下午茶”探讨学生个性化成长路径
在获奖感言中，李正操表示：“这份荣誉属于所有奋斗在教学一线的同事。我们将继续以创新为桨，以育人为舟，助力每一位学子扬帆远航。”这朴实的话语正是对清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”教育理念的最好诠释。
在建设教育强国的新征程上，李正操以其创新的教学实践展现了新时代教师的使命担当。他的故事告诉我们：真正的教育，是心灵的唤醒，是潜能的激发，更是对未来的塑造。
李正操曾获的部分教学类奖项
2023国家级教学成果二等奖
2022省部级教学成果特等奖
2021清华大学教学成果一等奖
2017省部级教学成果二等奖
2016清华大学教学成果一等奖
2013省部级教学成果二等奖
2012清华大学教学成果一等奖